Artikelinhalt
- Fingerspiele: Das ist der Daumen
- Fingerspiele: Himpelchen und Pimpelchen
- Die Schnecke im Schneckenhaus
- Zehn kleine Zappelmänner
- Es regnet ganz sacht
- Wie das Fähnlein auf dem Turme
- Schnecke, Hase, Zwerg und Floh
- Ich hab ein kleines Kasperlhaus
- Fingerspiele: Hampel und Strampel
- Ein Flugzeug hebt ab
- Der Wüstenhase sucht die Oase
- Kommt ein Mann die Treppe rauf
- Alle meine Fingerlein
- Oben auf des Berges Spitze
- Der Daumen Knuddeldick
- Ein Fisch im großen Meer
- Fingerspiele: Weiß wie Schnee
- Fünf Freunde
- Komm her, ich denk mir was aus
- Ein kleines Auto
Fingerspiele unterstützen die kindliche Entwicklung und schulen unter anderem die Feinmotorik, die Wahrnehmungs- und Konzentrationsfähigkeit sowie die frühe Sprachentwicklung. Durch die Kombination von Bewegung und Sprache können Kinder das Gehörte nachhaltig im Gedächtnis verankern. Fingerspiele für Babys zielen in erster Linie auf die Berührungen ab und festigen die emotionale Bindung. Ältere Kinder können die Bewegungen bereits nachmachen und den Text mitsingen, sodass ihre Koordination wie nebenbei gefördert wird. Nachfolgend findet ihr 20 tolle Fingerspiele für zuhause, unterwegs oder den Kindergarten.
Fingerspiele: Das ist der Daumen
Text | Anleitung |
Das ist der Daumen, | Einen Daumen in die Hand nehmen und leicht schütteln. |
der schüttelt die Pflaumen, | Den Zeigefinger schütteln. |
der hebt sie auf, | Den Mittelfinger schütteln. |
der trägt sie nach Haus, | Den Ringfinger schütteln. |
und der Kleinste, der isst sie alle auf! | Den kleinen Finger schütteln. |
Hier findet ihr die ausführliche Anleitung sowie ein Video für Das ist der Daumen.
Fingerspiele: Himpelchen und Pimpelchen
Text | Anleitung |
Himpelchen und Pimpelchen stiegen auf einen hohen Berg. | Die Daumen beider Hände werden in die Höhe gestreckt. |
Himpelchen war ein Heinzelmann und Pimpelchen war ein Zwerg. | Erst mit dem linken, dann mit dem rechten Daumen wackeln. |
Sie blieben dort lange sitzen und wackelten mit ihren Zipfelmützen. | Mit beiden Daumen wackeln. |
Doch nach vielen, vielen Wochen sind sie in den Berg gekrochen. | Die Daumen in den Fäusten verstecken. |
Dort schlafen sie in guter Ruh. Seid mal still und hört schön zu! | Hände falten und Kopf darauf legen. |
Pütsche pü, pütsche pü … | Schlafende Geräusche machen. |
Heißa, heißa, hopsassa, Himpelchen und Pimpelchen sind wieder da! | Die Daumen tanzen in der Luft. |
Hier findet ihr die gesamte Anleitung inklusive einer Fortsetzung von Himpelchen und Pimpelchen.
Die Schnecke im Schneckenhaus
Text | Anleitung |
Die Schnecke sitzt im Schneckenhaus und streckt nur ihre Fühler aus. | Die Arme des Kindes über den Kopf strecken. |
Sie schwenkt sie hin, sie schwenkt sie her | Arme nach rechts und links schwingen. |
Und fragt ganz leisen: „Ist da wer?“ | Dem Kind an die Nase stupsen. |
Zehn kleine Zappelmänner
Text | Anleitung |
Zehn kleine Zappelmänner zappeln hin und her, zehn kleinen Zappelmännern fällt das gar nicht schwer. | Mit allen Fingern zappeln und die Hände hin und her bewegen. |
Zehn kleine Zappelmänner zappeln auf und nieder, zehn kleine Zappelmänner tun das immer wieder. | Mit allen Fingern zappeln und die Hände hoch und runter bewegen. |
Zehn kleine Zappelmänner zappeln ringsherum, zehn kleine Zappelmänner fallen plötzlich um. | Mit den Fingern zappeln, Hände abwechselnd hinter dem Rücken verstecken, dann bewegungslos nach unten hängen lassen. |
Zehn kleine Zappelmänner kriechen ins Versteck, zehn kleine Zappelmänner sind auf einmal weg. | Die Hände hinter dem Rücken verstecken. |
Zehn kleine Zappelmänner sind nun wieder da, zehn kleine Zappelmänner rufen laut: „Hurra!” | Schnell die Hände mit zappelnden Fingern wieder hervorholen. |
Es regnet ganz sacht
Text | Anleitung |
Es regnet ganz sacht und schon eine Nacht. | Leicht mit den Fingerspitzen auf dem Tisch klopfen. |
Jetzt regnet es sehr, gleich regnet es mehr. | Stärker mit den Fingerspitzen auf den Tisch klopfen. |
Es donnert und blitzt, | Mit den Fäusten auf den Tisch klopfen, mit der Hand einen Blitz in die Luft malen. |
die Anne gleich flitzt | Einmal in die Hände klatschen. |
hinein in das Haus, dann schaut sie heraus | Mit den Händen ein Haus bilden und dadurch schauen. |
und sagt: „Oh wie fein! Nun ist Sonnenschein.“ | Mit den Armen einen großen Kreis machen. |
Wie das Fähnlein auf dem Turme
Wie das Fähnlein auf dem Turme ist ein einfaches Handspiel, bei dem den einzelnen Fingern noch keine Rollen zugewiesen werden. Stattdessen wird mit erhobenen Händen das Drehen der Wetterfahne imitiert. Der Text lautet:
Wie das Fähnlein auf dem Turme
sich kann drehn bei Wind und Sturme,
so soll sich mein Händchen drehn,
dass es eine Lust ist anzusehn.
Schnecke, Hase, Zwerg und Floh
Text | Anleitung |
Erst kommt die Schnecke und krabbelt um die Ecke. | Mit den Fingern den Arm hinauf und dann über das Gesicht krabbeln. |
Dann kommt der Hase und zwickt dich in die Nase. | An die Nase stupsen. |
Jetzt kommt der Zwerg, der klettert über’n Berg. | Mit den Fingern über den Kopf krabbeln. |
Nun kommt der Floh und der macht so! | Mit dem Finger über Bauch und Brust stupsen. |
Ich hab ein kleines Kasperlhaus
Text | Anleitung |
Ich hab ein kleines Kasperlhaus, | Mit den Händen ein Dach formen und durchschauen. |
Da kommt das böse Krokodil, | Eine Hand auf und zu klappen und nach dem Kind schnappen. |
Der Kasperl wird vor Schreck ganz blass | Mit einer Hand ein Fass formen und den Zeigefinger der anderen Hand hineinstecken. |
Das Krokodil schaut hin und her | Mit einer Hand das Krokodilmaul bilden, hin und her drehen und mit der Schulter zucken. |
Fingerspiele: Hampel und Strampel
Text | Anleitung |
Guten Tag ihr Füßchen, wie heißt ihr denn? | Beide Füße in die Hände nehmen. |
Ich heiße Hampel | Erst den linken Fuß anheben und wackeln, dann den rechten. |
Ich bin das Füßchen Übermut | Mit dem linken Fuß wackeln. |
und ich bin das Füßchen Tunichtgut. | Mit dem rechten Fuß wackeln. |
Übermut und Tunichtgut gehen auf die Reise, Patschen durch die Sümpfe, | Mit den Füßen spazieren gehen. |
Guckt die Mutter um das Eck, laufen alle beide weg. | Mit den Füßen schnell wegrennen. |
Ein Flugzeug hebt ab
Text | Anleitung |
Auf einer langen Bahn | Einen Arm gerade nach vorne ausstrecken. |
ein Flugzeug fängt zu rollen an. | Mit der anderen Hand eine Faust bilden, Daumen und kleinen Finger abspreizen und am Arm entlang rollen. |
Es hebt sich in die Luft sodann | Mit dem Flugzeug abheben. |
und immer höher steigt es dann, bis ich es kaum mehr sehen kann. | Die Faust immer weiter in die Luft strecken. |
Ich bleibe unten winkend steh’n, | Dem Flugzeug mit der anderen Hand nachwinken. |
seh’ oben es im Flug sich dreh’n. | Mit dem Flugzeug eine Kreisbewegung machen. |
Ach, es wär so schön, könnt’ ich mit ihm auf Reisen geh’n und uns’re Welt von oben seh’n. | Beide Arme ausstrecken und fliegen. |
Der Wüstenhase sucht die Oase
Text | Anleitung |
Ein Wüstenhase sucht die Oase, | Finger hüpfen über den Bauch |
hinter den Dünen fragt er den Beduinen. | Mit den Fingern ein Fragezeichen auf den Bauch malen. |
Der sagt: „Geh nach Westen da findest du’s am besten!“ | Mit den Fingern über den Arm krabbeln. |
Da hüpft der Hase fort und findet einen Ort | Finger hüpfen über den Arm. |
Dort isst er viele Feigen, tanzt mit Kamelen Reigen, | Mit der Hand über den Bauch streichen. |
dann schläft er schließlich ein und aus ist’s mit dem Reim. | Hände streichen rechts und links über den Kopf zum Kinn. |
Kommt ein Mann die Treppe rauf
Text | Anleitung |
Kommt ein Mann die Treppe rauf, | Mit den Fingern über den Bauch hoch zum Kopf laufen. |
klopft an, | Leicht an die Stirn klopfen. |
klingelingeling, | An den Ohrläppchen ziehen. |
„Guten Tag Herr Nasenmann!“ | Die Nase zwischen Daumen und Zeigefinger nehmen. |
Alle meine Fingerlein
Text | Anleitung |
Alle meine Fingerlein wollen heute Tiere sein. | Mit allen Fingern zappeln. |
Dieser Daumen dick und rund ist der große Schäferhund. | Mit den einzelnen Fingern wackeln. |
Die Tiere laufen hopp hopp hopp, laufen im Galopp, lopp, lopp. | Die Finger in der Faust verstecken. |
Oben auf des Berges Spitze
Text | Anleitung |
Oben auf des Berges Spitze | Mit den Händen ein Dach über dem Kopf bilden. |
Wackelt hin und wackelt her, | Mit der Mütze wackeln. |
Reibt sich seine Hände, | Die Bewegungen im Text nachmachen. |
Fasst sich an die Nase | Die Bewegungen im Text nachmachen. |
Der Daumen Knuddeldick
Text | Anleitung |
Dies ist der Daumen Knuddeldick, das sieht man auf den ersten Blick. und macht das Kind ein Fäustchen, kriecht Knuddeldick ins Häuschen. | Mit dem Daumen wackeln, dann die Hand zur Faust ballen und den Daumen darin verstecken. |
Der Zeigefinger, der ist klug, der droht, wenn jemand Böses tut. bringt unser Kind zum Lachen beim Kille-kille machen. | Mit dem Zeigefinger wackeln und drohen, dann das Kind damit kitzeln. |
Der dritte ist der größte hier, viel länger als die andern vier. Da kann er schön bewachen, was seine Brüder machen. | Mit dem Mittelfinger wackeln. |
Der vierte ist ein eitles Ding, der trägt am liebsten einen Ring und schmückt er sich zum Feste, denkt er, er wär’ der Beste. | Mit dem Ringfinger wackeln und einen Ring anstecken. |
Von allen Fingern kommt zum Schluss, der winzig kleine Pfiffikus. Der wedelt mit dem Schwänzchen, beim frohen Fingertänzchen. | Zuerst mit dem kleinen und anschließend mit allen Fingern wackeln. |
Ein Fisch im großen Meer
Text | Anleitung |
Ein Fisch, der schwimmt im großen Meer. | Die Handflächen aufeinander legen. |
Schwimmt in den Wellen hin und her. | Die Hände hin-und her bewegen. |
Schwimmt tief hinunter und hinauf, | Die Hände auf und ab bewegen. |
und taucht dann wieder auf. | Die Hände über den Kopf halten. |
Klappt auf das Maul und schnappt nach Luft, | Die Hände auf- und zuklappen. |
taucht wieder ein – blubb, blubb, blubb, blubb. | Die Hände schnell nach unten bewegen. |
Fingerspiele: Weiß wie Schnee
Text | Anleitung |
Das ist der Daumen, der sagt: „Ich bin weiß wie Schnee!”. Das ist der Zeigefinger, der sagt: „Ich bin grün wie Klee!”. Das ist der Mittelfinger, der sagt: „Ich kann blau wie der Himmel sein!” Das ist der Ringfinger der sagt: „Ich bin gelb wie der Sonnenschein!” Das ist der kleine Finger, der sagt: „Ich bin rot wie Mama’s Mund!” Alle Finger sagen: „Wir sind kunterbunt!” | Die einzelnen Finger antippen und zum Schluss mit allen Fingern wackeln. |
Fünf Freunde
Text | Anleitung |
Fünf Freunde sitzen dicht an dicht, sie wärmen sich, sie frieren nicht. | Eine Hand zur Faust ballen. |
Der Erste sagt: Ich muss jetzt gehn. Der Zweite sagt: Auf Wiedersehn. Der Dritte, der verlässt das Haus. Der Vierte geht zur Türe raus. Der Fünfte ruft: Hey ihr, ich frier. | Nacheinander die einzelnen Finger ausstrecken. |
Da wärmen ihn die anderen vier. | Eine Faust um den Daumen legen. |
Komm her, ich denk mir was aus
Anleitung | Text |
Komm her, ich denk mir etwas aus und zeige dir ein Mäusehaus. | Mit den Fingerspitzen ein Dach bilden. |
Fünf Mäuse wohnen hier allein, die finden dieses Haus sehr fein. | Mit den Fingern einer Hand zappeln. |
Die Erste ist die faule Maus, schaut immer nur zum Fenster raus. | Den Daumen antippen, mit Daumen und Zeigefinger der anderen Hand ein Dach bilden. |
Die Zweite ist der Mäusekoch, rührt die Suppe immer noch. | Den Zeigefinger antippen und damit rühren. |
Die Dritte macht die Wohnung rein, das kann sie wirklich sehr, sehr fein. | Den Mittelfinger antippen und damit hin und her wischen. |
Die Vierte denkt sich etwas aus, ja, das ist uns’re schlaue Maus. | Mit dem Ringfinger an die Stirn tippen. |
Ein kleines Auto
Text | Anleitung |
Ein kleines Auto hält vor unserem Haus. „Ich fahre mit!“, ruft der dicke Pit. „Ich steige auch ein!“, ruft der dünne Hein. „Macht Platz!“, ruft der lange Max. Und dann noch die Trude, die will nach Buxtehude. „Die Türen zu!“, ruft Klaus. „Sonst fallen wir alle wieder raus! | Nacheinander mit Daumen, Zeigefinger, Mittelfinger, Ringfinger und kleinem Finger wackeln, zum Schluss eine Faust bilden und wieder öffnen. |